＞PC室异常记录中：新人石金明1枚重号（机番号）打印品被检查组
＞发现。调查结果：更换碳带后再打印时发生（据李组长说明有类似情况
＞发生的可能）。希望新人能吸取第一次失误的教训，避免再次不良发生。

⇒PC室の新人への「新人教育」現在はOJTが中心の研修になっているので、
　基本的な原理・原則の部分が不足しているかもしれません。

⇒对于PC室的“新人教育”，现在还是以OJT为主进行研修的，
因此可能对于基本的原理和原则部分有不足的地方。



現在は繁忙期でなかなか実施できませんが、今後は、OJTの前にしっかりと
OFFJTができる環境を徐々に整備していきましょう。

虽然现在是繁忙期，总是不能实施起来，
但今后，准备慢慢的创造一个在OJT之前，认真履行好OFFJT的环境。



OJT（On-the-Job-Training）一边干一边学，在岗培训

定义：是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，
　　　对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。

特点：在具体的工作中，双方一边示范讲解，一边实践学习。有不明之处可当场询问、补充、
　　　纠正，还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处，共同改善。也称为
　　　“职场内培训”。

优点：可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用。还能使培训和
　　　实际工作密切联系，形成教与学的互动。训练的成果反馈非常快，既有上司评价，又可从工作
　　　效果中看到。

缺点：负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上
　　　认真、详细地说明讲解了。直属上司的影响力非常大，所以要注意实施培训的人也应当接受
　　　训练，进行有关指导方法的全面培训。


OFF-JT（Off-the-Job-Training）脱产培训

定义：在员工岗位之外，集中进行培训，强调员工应该掌握的一些基础课程，更多的强调企业独特的
　　　价值理念、思想观念、团队合作、思想方法、属于通用型的课程。

特点：强调标准化、规范化的教育培训；即按照职务工作及担当职务工作所必备的知识、技能和
　　　态度的要求，按事先规定的、且多年来行之有效的标准化教学方法;；按规范的教学大纲和
　　　教材；按规定的授课时数和日程安排，按部就班地进行集中脱产教育培训。一般是辅助、
　　　完善OJT的。

优点：理论性、体系性、专业性的指导使教育的效率得到提高。弥补知识或技能上的不足，以便更好
　　　地适应作业操作。

缺点：成本高；单纯讲解理论知识，和实践结合不深。