日中間のManagementで役立つ例を日本語と中国語で紹介
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私たちが開発を行っているE-learningは、「製造業営業マン向け」に制作したものです。
制作的是「面向制造业的营业员」的版本。
最初に三択問題を解答し、その後解説動画を視聴します。
解説動画の中には、問題に対する解説がありますが、3択のうちどれが正解なのかその答えは教えません。
解出有三则选项的问题,并观看之后的解说视频。
虽然解说视频里面有对问题的解说,但不会告知哪个选项才是正确的答案。
動画を真剣に視聴し、内容を正しく理解できれば自然と三択問題も正解に到達できるような内容になっています。
因为视频本身就做成了这样的形式,只要认真的观看视频,并正确理解其中的含义,就能自然地到达正解。
仕事で成果を出す人は、成果の出る行動を行っています。
成果の出る行動を行っている人は、成果の出る思考をしています。このE-learningは成果が出る人の「考え方」について解説したものです。
在工作上可以取得成果的人,会做出能够取得成果的行动。
实行能取得成果的行动的人,会先做能够取得成果的思考。这个E-learning就是对能取得成果的人的「思考方式」所进行的解说。
今まで成果の出なかった人は、自分の考え方が固まってしまって自由な発想や他の考え方を拒絶してしまうことが原因です。
而至今没能取得成果的原因,就是因为僵化了自己的思考方式,并拒接其他自由的创想。
E-learningはそんな三択問題と解説によって固まった思考を軟らかくする効果があります。
「営業の内容だから自分達には関係ない」と考えずに、ぜひ一度スタッフにやってもらい、感想を聞かせてください。
通过E-learning的三则选项和解说,将会让僵持的思考变得柔嫩起来。
不要认为「这是营业的内容所以和自己没有关系」,请务必让员工们尝试,并听取他们的感想看看。
現在蛍飛では「工場の作業員向け」のE-learningも開発中です。
完成すれば、製造管理部の新人教育もより公平で正確な教育ができるはずです楽しみにしていてください。
现在萤飞已经在着手制作「面向工厂的作业员」的E-learning了。
完成后制造管理部的新人教育也会变得更加公平和正确的吧,敬请期待吧。
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プロフィール
HN:
Nishizuka Masaki
年齢:
46
HP:
性別:
男性
誕生日:
1978/07/25
職業:
FCS総経理
趣味:
Rock Climbing
自己紹介:
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感謝♪感謝♪
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